平台描述
CTMPT（Classical-to-Modern Parallel Translation） 是一個基於「文白對譯」理論框架的文言文閱讀教學平台，由香港大學林葦葉、巢偉儀設計，源自歷時十二年的研究項目《對譯—文言作品的教學策略》。
理論基礎
平台建基於兩項核心主張，挑戰傳統文言教學的普遍做法：
第一，文白一貫原理（Consistency Principle）。 與將文言視為「陌生外語」的主流觀點不同，CTMPT 主張文言與白話在詞彙和句法上具有高度的系統性一致。傳統教學過度強調差異、製造困難感，違反語言習得原理，削弱學習者的自我效能感。平台透過詞層對齊（word-for-word alignment）將這種一致性視覺化——當學習者看到大部分文言詞能與白話詞一一對當、順序一致時，「文言即另一語言」的心理壁壘自然消解。
第二，有限差異原則（Bounded Difference Principle）。 文白差異雖然存在，但在類型上是封閉且有限的。CTMPT 將所有差異嚴格歸納為八類：自然對應、省譯、增譯、文意補充、語序倒置、結構重構、通假、古今字。教學目標因此變得明確可達——不是無盡地背記「文言特殊用法」，而是掌握這有限的幾種系統性差異。
設計策略：輸入增強（Input Enhancement）
平台的核心教學機制是讓不可見的差異變得可注意（noticeable），使語言輸入（input）能轉化為學習者吸收的內化（intake）。具體實現包括：
- 三行平行顯示：文言原文 / 對譯（逐詞字面義）/ 語譯（補充文意），清晰區分詞義（lexical meaning）與文意（contextual meaning）
- 類型專屬視覺符號：八種差異各有獨特括號（〈〉、（）、〔〕、｛｝等）與色彩編碼
- 漸進式標示控制：七個獨立開關讓教師根據教學進度，一次聚焦一種差異，避免認知超載
- 多層互動高亮：懸停展示詞義對應、點擊固定對比、按鈕顯示結構關係
功能模組
平台提供六大功能區：
對譯區支援逐句精讀，可同時開啟多個句例並行比較，包含方便的句子篩選、導航與類型過濾；數據區允許載入內建範例、外部 JSON 檔案或線上資料，支援取代與追加兩種模式；詞典區提供文白雙向查詢，按義項與類型歸類展示每個詞的所有出現實例；索引區以可排序的表格呈現完整的雙向詞彙索引，含每詞在各類型的頻次與百分比，可導出 CSV；統計區量化整個語料庫的「文白一貫」程度——自然對應句子比例、各差異類型的分布百分比等數據，為「有限差異」的主張提供實證支持；說明區詳述理論框架與操作指引。
教學價值
CTMPT 不只是一個查詢工具，更是一個體現特定教學理念的學習環境。它的每個設計選擇——從預設展示自然對應、到嚴格封閉的類型體系、到可選擇性開啟的差異標示——都在向學習者傳遞一個訊息：文言閱讀的難度被誇大了，只要掌握有限且可辨識的幾種系統性差異，文言就如同另一種風格的中文。這種自我效能建構，配合詞層對齊所提供的具體、可操作的學習支架，使平台同時兼具理論陳述、教學工具與研究工具三重身份。
